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          指导

          指导的负责人寻求通过确保员工训练有素的成员都知道每个学生远远超过了数年,从而发展的信任和信心的关系,以支持所有所有我们的学生的学术,个人和社会的需求。

          每个学生被分配到一所房子(布莱克福里阿,collyhill,西勒顿或straloch)。该系统旨在让每个学生都应该有指导和班主任的相同头的他们的高中几年的时间。

          指导学生协助解决的负责人到学校,并引导他们通过主题选择,并作为高等教育或工作的裁判。此外,指导老师那里是一个倾听的耳朵,以任何困难在哪里,无论是工作人员还是在学校里的生活,可能会出现。他们在那里帮助年轻人应对不可避免的,因为他们与压力和成长的菌株。辅导教师密切合作,通过四个房子的头和形式的教师,确保学生所得到的是最大限度地利用他们的时间在RGC。他们还协调,在评论和讨论随着学生和家长这两个报告。

          指导教师,并提供个人社会教育(PSE)计划一个周期一个星期的S1-S5学生,与如促进福利,积极的人际关系和学习,使安全和负责任的决定关系问题的交易。有每个研究额外的文凭世卫组织指导的10头。每年组一组约20名小学生,这些人员的责任八强。球队的另外两名成员为规划大学入学和事业提供专家支持,组织学生进行各种活动和会议,他们准备超越的学校生活。

          指导负责人的宗旨

          实际上学生的支持和有效地在他们在高中时。

          在连接进行课程,职业教育和职业选择提供建议和资讯,必须这让。

          提供社会和教育人员的全面和有用的程序。

          学生协助有大学的满足,充实和成功的经验。

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